T: Díganme entonces Félix, tú y Adill, ¿tienen algunas ideas sobre cómo describirían esto ((pregunta planteada en la pizarra: "¿Es posible que imaginemos la experiencia de la guerra de trincheras?")) y qué cosas estarían en la respuesta?
Felix: Sí, lo pondríamos en tres categorías: condiciones de vida, condiciones médicas y condiciones en las que tuvieron que luchar.
T: Condiciones médicas y condiciones de batalla ((escribiendo las 3 condiciones en la pizarra)). ¿Sabes qué Félix? Es curioso. Cuando estaba planeando esta lección, pensé en una trinchera como un lugar de (.) ((escribiendo "trabajo, descanso, juego" en la pizarra)), y es más o menos lo que acabas de decir en realidad, la gente trabajaba en ellas, descansaba en ellas, jugaba en ellas. Trabajo, descanso y juego. Eso es lo que haces, supongo, en tu vida, y has articulado algunos de ellos.
: ¿Qué opina la gente al respecto? (.) ¿Te parece bien, Dillon, como una forma de describir la experiencia de la guerra de trincheras y si es posible o no hacerlo?
Dillon: Sí.
T: ¿Tienes otros puntos? ¿Cómo lo organizaste?
Dillon: En realidad no sabemos si eso es cierto porque es un DVD. Así que, ya que no estábamos vivos realmente, algo de eso podría ser cierto, pero no podemos estar seguros.
T: Muy bien. ¿Así que ahora estamos entrando en cuestiones sobre la fiabilidad de la evidencia también? Ok. Muy bien.
: Marcel, ¿qué dijeron ((refiriéndose al trabajo en parejas))? Así que lo que Félix y Adill han hecho es que tienen un bonito, han identificado lo que podríamos decir, las cosas que podríamos escribir aquí bastante bien. Creo que son buenas.
: ¿Qué me dijiste ahorita que estábamos discutiendo?
Marcel: Creo que el sacrificio se haría (resto inaudible)
T: Ok, este es el punto aquí. ¿Podemos realmente, podemos realmente imaginar cómo habría sido eso? ¿Es realmente, es posible para nosotros hacerlo?
: Jonathan, ¿alguna idea al respecto?
Jonathan: No podemos hacerlo, no realmente.
T: ¿Qué piensas Felix, sobre eso, porque ustedes identificaron eso allí? Marcel está desafiando la noción de que es posible imaginarlo. ¿Qué piensas tú?
Felix: Sí, bueno, probablemente lo es, y hay gente que vivió en ese entonces, y hay mucha información al respecto. Porque hay propaganda. Luego está lo que realmente ocurrió y tenemos bastantes fuentes y, en aquel entonces, cuando se hizo el DVD, debía haber mucha gente que estaba allí.
T: Muy bien. Robert va a hacer un punto en un minuto que voy a preguntarle. Ricky, ¿qué piensas? [¿Realmente te imaginas eso?
Ricky: [No creo que puedas imaginar estar allí a menos que hayas estado allí y lo hayas hecho.
T: Entonces, ¿es una de esas cosas que es simplemente [demasiado difícil de imaginar para nosotros?
Ricky: [Sí, es como cuando te imaginas ganar la lotería. Puedes imaginar cómo sería, pero no necesariamente sería como lo que piensas.
T: ¡Muy bien! Creo que es una buena analogía. O sea es diferente, pero está casi más allá de nuestra experiencia. ¿Alex? ((Alex tenía la mano levantada))
Alex: Creo que probablemente hay partes que podemos imaginar y otras que no. Así que podríamos ser capaces de imaginar algunas partes.
T: Podríamos ser capaces de imaginar ciertas partes. De acuerdo. Robert, ¿puedo tomar el punto que dijiste ((durante el trabajo en pareja anterior))? Está relacionado con lo que dijo Alex. Escucha esto. Este es el punto de vista de Robert.
Robert : Puedes imaginar cómo sería, pero no puedes imaginar cómo se sentiría o cómo te sentirías.
T: Bien. ¿Qué piensas de eso, Owen? "Puedes imaginar cómo sería, pero no cómo se sentiría". Me gusta eso.
Owen: Sí, porque en los DVDs o en las películas y en los poemas y demás, se explica y puedes ver cómo es, en terreno baldío, y estar en trincheras, pero no sabes lo que es pasar años sin comida ni agua.
T: Puedo suger- Ok. Sigue Ricky. ((Ricky levantó la mano para participar))
Ricky: Eso es parcialmente cierto, pero no sabrías lo que es que te dispararan una bala o que te bombardearan o algo así. Tampoco verías como sería eso.
T: Owen está asintiendo con la cabeza a lo que decías. Es verdad, ¿no? Me gusta esa idea. Ya sabes, esta noción de que es algo completamente fuera de nuestra experiencia. ¿Podemos realmente imaginarlo? Te digo que entonces, por qué no añadir, déjame probar, o que alguien me ayude aquí. ¿Es posible que nos imaginemos, bueno (.) ((escribiendo en la pizarra)), "sí, la forma en la que se veía", me gusta que Robert, y no era lo que había pensado. Pensé que iba a escribir otra cosa aquí. Sí "la forma en la que se veía", no "la forma en la que se sentiría". Ahora sí pueden traer todas las cosas que Félix y Adill o Joe o quienquiera que fuera a quien se le ocurrió esta idea ((indica las tres primeras categorías enumeradas en la pizarra)). Así que sí hay algunas cosas que podemos describir, pero los sentimientos reales son bastante difíciles.
T: ¿Algún otro punto que decir aquí? ¿Félix?
Felix: Bueno, en cuanto a los sentimientos, la experiencia de cada persona sería diferente. No se puede decir que... Todo el mundo tiene diferentes sentimientos hacia la guerra, y eso.
T: ¿Ricky, estarías de acuerdo con eso a partir de lo que dijiste? Supongo que diferentes personas reaccionarían de diferentes maneras al ganar la lotería o se imaginarían ganar la lotería de diferentes maneras. ¿Félix?
Felix: No puedes decir realmente... No sabrías lo que los demás habrían sentido, incluso si estuviéramos allí, sólo sabrías lo que sentiste (resto inaudible).
T: Sí, ¿podemos llegar a un entendimiento común de algo? Ahí lo tienes. Muy interesante, [eso se relaciona con] las discusiones que hemos tenido en este proyecto [de investigación] hasta ahora ((mirando al investigador)). Muy bien. ¿Henry?
Henry: Estaba pensando que podemos imaginarlo como en una especie de nivel de hechos pero no en un nivel personal.
T: De hechos, no personal. Marcel, ¿estás de acuerdo con esta conversación porque fuiste tú quien sacó el tema? ¿Lo ves? ¿Estás de acuerdo con estos puntos?
Marcel : Sí.
T: Por supuesto. ¿De acuerdo, Chris?
Chris: Pero entonces no pensarías en eso si te ocurriera a ti =
T: ¿No lo harías...? ((levanta la mano a la oreja, probablemente indicando que no escuchó del todo))
Chris: = ... pensar en eso y sentirlo, si te pasara a ti.
Student (unknown who): ¿Qué quieres decir?
Chris: Si ganaras la lotería, no regresarías y pensarías en lo que estamos pensando ahora.
T: Ok, entonces tu pensamiento ha cambiado ((después de ganar la lotería)). Es casi demasiado difícil para nosotros [imaginar.
Chris: [Algunas cosas, si se diera el caso, no harías lo que dijiste que harías.
T: Ok. Puedo ver ese punto.